TRABAJO DEL MODULO II
MAPA CONCEPTUAL
¿Qué es un mapa conceptual?
Es una
representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar
el contenido temático de de los conocimientos que poseen
los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organización
y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar
antes, durante o después de enseñar un contenido.
El Mapa
conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que
de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del
aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo
presentó como "estrategia" método y recurso esquemático.
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL
El mapa
conceptual nos ayuda a representar gráficamente conceptos revisados y sus
principales características son las siguientes:
Los conceptos más generales se sitúan en la
parte superior de la estructura gráfica; a continuación, otros más específicos
y así sucesivamente hasta llegar a los ejemplos (si los hay). Los conceptos,
pues, se colocan según un orden jerárquico
Antes de construir el mapa conceptual se debe seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema de trabajo.
Se sugiere que para mejorar el impacto visual, se debe escribir los términos conceptuales con letras mayúsculas y los enmarcamos con elipses u óvalos ya que tienen mayor impacto visual que el cuadrado o el rectángulo, ya que el concepto está más centrado.
BENEFICIOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
Permite evidenciar conceptos
erróneos, así como relaciones y asociaciones equívocas y permite una rápida
retroalimentación y la visualización de los diferentes matices que puede tener
un significado.
Desde el punto de vista del
APRENDIZAJE, la utilización de mapas conceptuales ayuda a ser más evidentes los
conceptos y su relación, permite la integración conceptual, estimula la
negociación de significados, la retroalimentación positiva y fomenta la colaboración
entre aprendices.
Desde el punto de vista del
CURRÍCULUM, los mapas conceptuales permiten organizar la información,
constituyen un instrumento de evaluación y visualizan la organización cognitiva
de los aprendices.
Desde el punto de vista de ASIGNACIÓN
DE ROLES, los mapas conceptuales ayudan a entender el papel del aprendiz y del
profesor, favoreciendo la creación de un clima de mutuo respeto.
Mi experiencia con respecto al uso de los mapas conceptuales lo desarrollo de la siguiente manera:
De una investigación realizada por los alumnos ya sea esta a través de la Internet o de su libro texto, surgen los conceptos que luego serán utilizados en el mapa, actividad realizada en forma cooperativa. La formación de proposiciones se realiza de acuerdo a las opiniones del equipo. Luego empiezan a armar finalmente el mapa conceptual, previa referencia de las vinculaciones entre conceptos discutidas por el equipo.
Lo he realizado en los temas de: expresiones algebraicas, ángulos, triángulos, entre otros.
Bubbl.us
¿Qué es Bubbl.us?
Bubbl.us es una herramienta que nos permite realizar mapas conceptuales e inclusive esquemas de una forma sencilla y atractiva.
Estos mapas conceptuales o esquemas pueden luego ser exportados como una imagen (o como html o xml) e insertados en nuestras presentaciones, apuntes, etc..
¿Cómo se ingresa para trabajar con esta herramienta?
En nuestro navegador de internet introducimos la dirección: ó www.bubbl.us
Aquí nos da opción a crear una cuenta, con el fin de tener un espacio en el que guardar los esquemas que vamos creando para posteriores modificaciones.
Vamos a ver un ejemplo:
Beneficios
- Puede ser empleado por grupos educativos de trabajo, en forma colaborativa, para modificarlo, ampliarlo, actualizarlo y discutirlo en tiempo real, lo que le confiere carácter de retroalimentación, tanto para el alumno como para el profesor.
- Cuando es usado por alumnos y también por docentes, permite alcanzar un aprendizaje significativo en la medida que su construcción se realiza mediante la reflexión, jerarquización y discusión de las ideas principales y secundarias de un tema o asignatura.
- Induce a la fijación y profundización de los contenidos de los temas que se exponen a través de este recurso educativo.
- Al ser exportado, vía web, hace posible ponerlo al alcance de los estudiantes, independientemente de la hora del sitio donde se encuentre, para exponer un tema forma fácil y sencilla.
- Con el uso de esta herramienta virtual, se pueden organizar ejercicios y tareas que conlleven al alcance de los objetivos que componen cualquier área.
Ejemplo de mapa conceptual con bubll.us:
Haz clic aquí para observar el mapa conceptual en bubbl.us
La información para la elaboración del mapa conceptual fue extraído del libro de matemática 2 del MINEDU, como se muestra a continuación:
